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戴维斯市，位于东经78°45′，南纬68°30′，是南极二十五座城市中的一座较小的中等城市，人口约20万。原来当时全球人类只有不到1千万，除少数生活在外太空（月球的嫦娥市，火星的嫦娥镇，地球轨道的空间站），其他绝大部分都生活在地球。
地球上的人类除了极少部分生活在原五大洲的几十个环境监测站负责科研工作外，剩下的绝大部分都生活在南极。因此南极的人口占了人类所有人口的近99，超过900万，平均一个城市只有不到40万人，所以南极24个大区都各只有一个城市，人口绝大部分都生活在市区。
24世纪的南极之所以要把人口集中在市区，一方面是为了集中供暖，节约资源。因为大灾难后人类避居南极，存储在当地的资源有限，加之南极的可利用资源也有限，所以为了最大限度的利用这些资源熬过大灾难，联邦政府便实行极为严厉的节约政策，严禁任何人浪费淡水与粮食、电能等资源。
同时地球的室外环境已不适宜人类生存，所以每个人绝大多数时间都待在室内，只有必要的时候才会出门。而室内的温度常年保持在20c左右，由热力公司统一供暖。这个温度不冷不热，可以让人们感觉一年四季都沐浴在春天的阳光里。因此当时的室内既没有三百年的空调或冷风机等制冷设备，也没有暖风机或电热扇等取暖设备，一是因为完全用不到，二是为了节约电能等资源。
另一方面是为了保护环境，此前23世纪中叶时人类的科技水平达到历史新高峰，而人口数量则达到历史最高峰，所以对地球资源的消耗数量很大，对环境的破坏也十分严重，导致大量生物灭绝，还使人类的可持续发展陷入困境。
人口数量暴增，使得人类需要的生活空间大增，对粮食和资源的需要也到达高峰，所以人类大量的砍伐树木和填海造陆以扩展自己的活动范围，而动物和植物的生存空间则受到严重挤压，只能苟延残喘并走向灭亡。
如果人类在大灾难时期节约了资源，保护了环境，限制了人口，那就极有可能存储下足够的资源，让自己以更舒适和安全的方式熬过大灾难。所以科学家们都对此前人类无节制的破坏环境十分痛心，便督促大灾难时期的联邦政府成立了地球母亲保护协（mecs）。
因此mecs是一个受官方资助的半官方的公益组织，以保护地球环境和节约资源为重任，严禁任何人破坏环境与浪费资源，否则予以严厉惩罚，其格言为：只有一个地球，严禁破坏环境（there is only one earth ， environmental destruction is strictly prohibited）。
后来复兴期到来，人类的探索范围扩张到太阳系和宇宙，mecs对环境的保护范围也便扩展到太阳系和宇宙，视整个太阳系和宇宙为人类的家园，严禁太空垃圾破坏太阳系和宇宙的环境。
大灾难时期因为粮食与淡水等物资有限而实行配给制，每人每天定时定量供应淡水与食物。这一方面是为了节约物资，延长人类的生存时间；一方面是为了让每个人养成定时吃饭的好习惯，避免生物钟紊乱。
复兴期后人类可利用的资源大为充裕，食物和饮水配给制也随之废除。不过为了避免浪费，仍会限制人们每次购买食物和饮料的数量，避免他们暴饮暴食或肆意浪费。
同时为了让人们保持饮食健康以维持身体健康，高脂、高盐、高糖（high in fat, salt and sugar）的垃圾食品被严禁生产与销售，违者会予以严厉惩罚。而食用垃圾食品也会受到惩罚，毕竟没有需求就没有市场，食用垃圾食品造成的肥胖也会受到人们鄙夷。
因此南极的学校自小就教育学生竖立坚定的节约资源和环境保护理念，并派老师督促他们养成良好的教育观念。所以学生们每次到食堂吃饭时都能看到“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的标语，还会在吃饭前背诵李绅的《悯农》全诗“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”以感受生活的不易与艰辛；打水时也会看到“世界缺水，节约用水”的标语，还有饮水机播放的提醒节约用水的歌曲。
学生们在食堂吃饭时都会把饭吃完，绝不会将其倒掉，因为那是浪费粮食的恶劣行径，会受到大家的鄙视。而倒掉食物也会受到学校的严厉惩罚，减少供给那名浪费粮食的人的食物数量，让他体会一下饥饿的感觉，切实感到粮食生产的不易。然后等到那人悔悟，便会恢复每天供给他的粮食数量。
每天晚上晚自习时，学校老师还会在自习前给大家讲述一个关于节约或环保的故事，还会在讲完后随机邀请一名同学分享自己身边关于节约或环保的小事。因此在学生们眼中浪费资源和破坏环境是比厌学和逃学更为恶劣的无耻行径，导致他们自小就会养成珍惜资源与爱护环境的良好习惯。
“生命在于运动”是三百年前人尽皆知的一句名言，所以培养锻炼身体的好习惯也是学校教育的一部分。虽然地球室外不适宜人类生存，但联邦政府修建了许多健身房与体育馆，提供丰富的健身器材与设施供人们进行健身与锻炼。所以学校对学生们的身体锻炼也十分注意，要求他们锻炼出健康的体魄。
因此24世纪的南极实行“雅典+斯巴达”相结合的教育方式，既让学生们成为拥用丰富知识的雅典学者，也让他们成为体魄强健的斯巴达勇士。因此“人人都是精英，人人都是天才”就是当时最受欢迎的教育理念。
同时限制人口也一直是联邦政府贯彻始终的政策，这很简单，因为就是23世纪时人口的无节制扩张导致了地球环境的严重破坏，导致了珍惜动植物的大量灭绝。何况“人不在多在于精，质量比数量更重要”也是每个新人类都必须终身恪守的理念，况且每个家庭的父母精力有限，你连一个孩子都教育不好，哪来的资格教育两个乃至多个孩子……