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随着朱有文说完这番话，八班也随之响起了一阵热烈的掌声。
当然这段掌声并不是单单的鼓励。
还有很多人是奔着看热闹而鼓掌的。
所以这阵掌声才显得如此的热烈。
毕竟，让杨黎这种数学考15分的人去讲解题思路这种事，听着都有趣。
或者不如说，看着他出糗很有趣。
于是，就在全班同学心怀各种心思但都无比期待的眼神下。
杨黎站起身，开始讲朱有文说的那道题的解题思路。
刚开始众人都是一脸看热闹的表情。
只是杨黎讲着讲着，他们就察觉到了不对劲。
什么情况？
数学学渣，在很正经的讲一道并不简单的数学题的解题思路？
而且，目前为止，他讲的完全没有什么问题。
可以说是，和朱老师讲的解题思路，没有任何的出入。
难道，他认真听讲了？
那他睡觉的那会是？
就这样，众人看着杨黎的表情开始变的不一样了。
直到杨黎完整的讲完这道题后，众人的脸上几乎只剩下震惊的神色了。
而此时讲台上的朱有文也并不淡定。
一个学生能复述自己的解题思路这件事，他不会觉得意外，更不会觉得奇怪。
但是，这个学生是一个数学渣的情况下，这件事就不得不让他觉得意外了。
因为，作为老师，朱有文肯定是知道杨黎的风评的。
不管是在老师的眼里还是同学们的眼里，杨黎无疑是一个除了语文成绩之外一无是处的人。
嗯，体育倒是还凑活。
但是，说实话，体育的成绩和表现，对他们这些文化课的老师们来说，真的不值一提。
更何况，杨黎的体育还不算是拔尖的那种。
顶多算个中上。
想到这，朱有文回过神来，他不由自主的将自己的想法想跑偏了。
随后朱有文便看着杨黎笑了笑。
“讲的非常好，坐下吧。”
可以看出来的是，朱有文非常开心。
此时的他已经不纠结那些东西了。
至少，从表现来说，此刻的杨黎，是一个很不错的学生。
随着杨黎坐下后，全班同学的目光都还聚集在他的身上，没有及时的移开。
太震惊了，需要消化消化。
要说杨黎刚开始讲还好，但是，他完整的讲完了。
是真正的完整的讲完了。
有几个数学成绩不错的人不禁自问。
就算让自己讲，能像杨黎这样讲出来吗？
答案是不确定的。
就在杨黎的表现引起八班所有人震惊的同时，另一边的六班，唐清雪此时也在讲着题。
不过，她是在讲台上讲的。
是的，英语老师魏丽锦将唐清雪叫到讲台上，给同学们讲着英语练习册。
当然这并不是英语老师不想讲，而是唐清雪讲起来，同学们更有代入感。
更加能感受到，作为一个高三的学生，需要掌握多少词汇量才能做到英语满分。
而唐清雪对于一整个阅读理解的流畅翻译也代表着，这就是到高中为止所能掌握的词汇量带来的程度。
而如果要让老师去讲的话，那这个阅读理解里面有没有生僻单词可就说不好了。
唐清雪就可以很好的证明并验证这一点。
随着唐清雪讲完后，六班的同学们也都鼓起了掌。
而唐清雪看着大家鼓掌的时候，不知道为什么，突然想到了杨黎。
要是他能在下面听着的话，我应该会讲的更有意思吧。
现在这样，也有点太无趣了。
“唐清雪同学，可以了。”
听到魏丽锦的声音后，唐清雪回过神，随后拿着练习册坐回到了自己的座位上。
脑子里都是。
要是他能和我一起上课就好了。
这样的话，学习这件事，也会很有意思的吧。