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第一百零九章 肯特老师【1 / 1】

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周末的时间过得很快,一转眼就又到周一,要继续上课了。

祁易也终于见到了教言灵控制的肯特老师,他和祁易想象中严肃的模样一点也不一样。

“你们好,很高兴各位能选择我的课,希望在接下来的日子里,相处愉快。”肯特老师眉眼带笑,满目温柔的说道。

配上他精致妖艳的面容和磁性的嗓音,散发着鲛人族独有的诱惑力,令在场的学生瞬间沉迷进老师的温柔乡里。

对的,肯特老师是鲛人一族,鲛人人身鱼尾,但是魔力高强的鲛人,是可以把鱼尾幻化成双腿,在陆地上行走的。

不过鲛人有很强的恋巢性,轻易是不会离开海蓝星,去其它星球居住的。

不过肯特并没有把鱼尾变成双腿,而是把尾巴泡在一个大水球里,坐在水球上给大家讲课。

耀眼的白金色尾巴一晃一晃的,肯特的头发也是白金色,眼眸则是浅金色的。

“不论你们是因为什么原因选择了我的课,我都会毫无保留的教导你们,我很高兴你们能成为我的学生。”

肯特讲话的语调也和别人不一样,有一种特殊的韵味节奏在里面,让听他讲话的人渐渐沉迷进去。

直到下课铃响起,肯特停止了讲话,所有的学生才从肯特施展的言灵控制中回过神来。

对的,肯特从开始说第一句话的时候,就在施展言灵控制了。

所有被控制的学生都无知无觉,并不知道自己已经陷入了肯特制造的幻觉里。

言灵控制,肯定是通用语言,去控制别人,让对方陷入自己制造的幻觉里。

言灵控制也是精神控制,精神力越弱,就越容易被控制,反之则很难被控制。

祁易和墨空就没有被肯特所控制,但还是听得很认真,也观察得很仔细。

肯特今天施展的言灵控制,只是为了让学生们加深对这堂课的印象,牢记知识而已。

晚上祁易和墨空在卧室学习看书,突然问道:“墨哥哥,你未来想做什么呢?”

在这个全宇宙飞速发展的时代,祁易对于未来自己会做什么,产生了迷茫。

他最开始对于未来的幻想,就是在荒星,现在是树星,和大家开心快乐的度过这一生。

直到被艾利迪找上来,又上了幼稚园,中途又经历了很多事,让他知道这个看似和平安全的时代,也隐藏着危险。

那些暂时消失的黑袍人,传说中于混沌中诞生的神明和堕核,都让祁易好奇又难过。

“未来?我想一直陪在你的身边,你去哪里,我就去哪里。”墨空毫不犹豫的说道。

他在这世界里,本来就是孤家寡人一个,没有家,也没有朋友。

但现在,祁易就是他最重要的人,他只知道自己会一直陪着对方长大,也会陪着对方老去,直到死亡。

墨空的话触动到了祁易内心最柔软的部分,一种难以言说,仿佛吃了最甜的蜂蜜一般,让祁易不由自主的笑了起来。

“哈哈哈,墨哥哥你真好,那我们以后就一起上学,毕业了一起工作。”祁易也认真的回复墨空。

随着选修课的增加,祁易在学院的生活也充实了起来。

肯特果然给了每个学生一个人偶娃娃,祁易的人偶娃娃是一个精致可爱,蓝发蓝眼,穿着墨蓝色背带服的男孩子。

墨空的则是一个帅气冷酷,黑发黑眸,身着棕色风衣的酷哥。

拿到人偶娃娃的时候,祁易是一脸兴奋和期待,墨空则是一脸冷漠和嫌弃,两个人对于人偶娃娃是完全不同的态度。

“墨哥哥,这个娃娃还挺好玩的。”和人偶娃娃进行过友好交流的祁易开心的和墨空分享快乐。

“嗯嗯,易易喜欢就好。”也和人偶娃娃进行过一番友好交流的墨空,笑着附和。

只要给人偶娃娃注入精神力,对方就会活起来,这也是对学生的考验。

如果学生的精神力,连人偶娃娃都不能激活的话,那也就不用学习言灵控制了。

人偶娃娃的性格,是由注入精神力的人决定的,它会感知到精神力里包含的情绪,从而学习。

所以说,如果一个人性格很好,那么被他注入精神力的人偶娃娃,性格也会很好。

反之,一个人性格很差,被他注入精神力的人偶娃娃,性格也会一样的差。

所以爱莎才会吐槽自己的娃娃不够温柔,思娜却觉得娃娃很好。

而祁易和墨空的人偶娃娃,也完美的继承了他们的性格。

祁易的人偶娃娃有些社恐,性格却开朗活泼,善解人意。

墨空的人偶娃娃则是除了对待祁易,都是一脸冷酷无情,包括自己的主人,墨空。

“我们给人偶娃娃取个名字吧,墨哥哥。”祁易觉得既然人偶娃娃也有自己的思维,也算是一个生命了,想给对方取个名字。

墨空对于给人偶娃娃取名字这件事,是无所谓的,只要祁易高兴,怎么做都行。

最后在两个人的讨论下,两个人偶娃娃的名字就新鲜出炉了。

祁易的人偶娃娃叫小七,取了他姓的谐音,墨空的人偶娃娃叫小一,取了祁易名的谐音。

肯特老师的课确实很枯燥难熬,因为每节课,几乎有大半的时间,都是学生和自己的人偶娃娃大眼瞪小眼的练习精神力。

学生需要全神贯注的把精神力放到人偶娃娃的身上,不能有一丝一毫的走神,不然马上就会被人偶娃娃发现,然后进行精神攻击。

说是精神攻击,更像是精神污染,因为人偶娃娃会让不专心的学生脑海里出现指甲划过铁板的声音,令人毛骨悚然。

不过这种练习方法的效果还是非常不错的,至少一个月之后,所有学生都学会了最基础的言灵控制。

就是控制思维简单的植物,让植物根据自己的想法开花之类的。

这是天赋一般型学生所学会的,还有天赋异禀型学生,祁易和墨空。

他们不到三天时间就学会了控制植物,一周时间学会了控制单细胞动物,一个月的时间,已经可以通过语言控制别人了,只是控制的时间比较短而已。

在其他人还在学习如何爬的时候,祁易和墨空已经开始学习跑了,真是人比人气死人。

还好为了不太突出,打击其他学生的自信心,除了肯特老师,没有人知道祁易和墨空的学习进度。

“你们是我见过天赋最厉害的学生,比天赋最好的鲛人都厉害,想当初我也是练习了半年,才能控制有自我思维的生物。”肯特对于祁易和墨空非同一般的天赋也表示了惊叹。