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第16章 旧人类轰然倒塌的通天塔【1 / 2】

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没有环卫打扫,城市变得荒芜脏乱。

回收资源清单上列出的物品都被遗民拆解上交,以此换取积分,兑换食物。

看到我的机械身体,穿梭在城市中的末人都表现出畏惧而敌视的模样。

在一栋难得完好的建筑里,有一位老师模样的人,穿着勉强体面的衣服,在教导一群末人幼崽读书写字。

这让我很惊讶。

旧人类世界的教育体系已经被超人完全废弃,不会有任何人为老师支付报酬。

他拿着一本破旧翻边了的课本,不知从哪里找来半块黑板,就在上面用石灰写板书。

我走到教室里,那些人看见我都很紧张,幼崽眼中甚至有掩饰不住的仇恨。

我示意他们继续上课。

台上的老师只好强撑着继续朗读课文,他们在学的文章叫做《匆匆》。

那老师读到:“我赤裸裸地来这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”

他读着读着就落泪了。

那老师读到:“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”

老师让同学发言,有一个十来岁的面黄肌瘦的男生举手站起来,一边哭一边说:“如果我没有见过阳光,或许我就能忍受黑暗。”

班里年纪大的孩子都哭了,剩下年纪小的孩子懵懵懂懂不知道他们在哭什么,但想起悲惨的生活也跟着哭。

所有人都哭了。

除了我。

老师擦擦眼泪,语气坚定地告诉我们,文章中写出的感觉叫做“美”。

他让我们记住,世界上是存在“美”的。

至少,曾经存在过。

下课后,学生家长都风尘仆仆、衣衫褴褛地跑来接孩子,大抵是害怕孩子放学回家路上被抓去吃了。

原来,这些孩子身上破旧的衣服已经是最得体的。

这些学生家长都不约而同地递给老师一小块黑色的食物膏,就是工厂生产合成的碳水化合物。

超人废弃了末人的教育体系,末人却自发组织起来供养了老师,试图重建教育。

我猜想,他们是不希望自己的文化断绝,所以死撑着也要让教育延续下去,让文明后来的孩子也能读懂自己物种文明的文字,以此保留对自己文明的话语权,而不是把整个文明的解释权都交到了超人手中。

他们连连说着什么“再穷不能穷教育”的客套话,在看见教室最后的我这位不速之客时一致噤声。

恐惧涌上他们黢黑枯瘦的脸庞,眼中翻涌起复杂的惊涛骇浪,仿佛又看见了昔日亲友倒在先进武器下的血光。

无法遏制的仇恨几乎喷射而出,却在被意识到的一刻拼命收敛,转而换上谄媚恭维的笑意。

我没有理会他们神情中的复杂,而是走上前,借着老师手上那本破旧的小学语文课本,读完了上面的每一篇文章。

这就是“美”?

我想起2023年,去生化实验室之前,爸爸妈妈带我去秦始皇陵兵马俑参观。

那天日头特别大,非常炎热,博物馆里面人山人海。

爸爸把我扛在肩膀上,我这才看见了坑道中的陶俑。

爸爸说,这里埋葬着人类历史上一个伟大的帝国,一位伟大的君主,那是古代一个璀璨雄伟的文明。

妈妈说,要牵住她的手,不然会走丢。

我还在博物馆门口的文创店买了一个小型的兵马俑模型。

我们站在暴晒的太阳底下吃雪糕,然后开车去永宁门那边吃了肉夹馍和凉皮,还喝了大窑。

饥肠辘辘地大快朵颐,是什么感觉来着?

我砸吧砸吧嘴。

机械身体没有消化系统,所以也没有配备味觉。

我回忆着那天的经历,忽然明白过来。

好像这就叫幸福?

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