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第335章 为什么?【2 / 2】

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“是这颗金丹内部灵性的性质来源!”

周师兄恍然,他拍了拍手,让低着头的学生都将头抬起来,自己扯过了一旁的一张白板。

他也没有在去看数据,直接将刚才瞄了一眼的数据特点一丝不差的写在黑板上,又在数据下面写下了,中微子-介子-衰变-辐射-最后是宇称不守恒。

随着周师兄的动作整个中控室内不管是他们理论物理组,还是一旁的核电工程组的人都下意识凑了过来。

总感觉有什么不得了的事情要发生。

“这个世界的宏观物理框架是很牢固的,但这个牢固是建立在微观可能牢固的概率上。

我们可以简单理解成用一根根筷子通过力学特征相互精妙的搭建在一起,打造成了一个坚固的大厦的底座地基。

就是因为他太精妙了,所以学习理论物理的人都认为这个世界不可能是自然产生的。

这个地基就是基本粒子模型,在我们刚才观察的所有数据中,出现了不同粒子的数据特征。

通过这些数据可以判断出,这些辐射能量的迸发不是来源于裂变和聚变,所以他只有一个可能。

刚才里面实验材料的内部发生的是一场衰变反应。”

周师兄的话让他的学生格外茫然;

“老师,裂变和聚变反应在现有的物理模型中我们还能复现观察,但是衰变只有物质在时间的尺度下才会自然呈现,实验材料怎么会忽然出现衰变了?”

学生的问话让周师兄无奈摇了摇头,这就是灵性不够,循规蹈矩,不敢大胆假设小心求证;

“我们刚才观察到的所有能量反应中,可以看到非常强烈的中微子震荡和介子分裂。

只是这些震荡的时间太过短暂,前后关系也因为宇称不守恒而出现了混乱,看起来格外杂乱,最后被忽然爆发辐射所掩盖。

如果你们仔细看看手中的数据分布,还是能看到一丝特点。”

学生闻言连忙翻看手中的资料。

只是一张张a4字上,密密麻麻无数的线条交织,他们是抠破了脑袋也没看出了那个是中微子震荡,那个是介子分裂。

周教授将手中的马克笔点了点白板上时间线;

“在标准粒子模型中,不同的粒子他们宏观世界存在的时间是不同的,只要你们能将这些特征全部背下来,在看这些数据就很直观了。”

周教授的话让所有得学生都倒吸了一口凉气。

说着他周教师又在白板上画了一个圈;

“如果刚才我们观察的实验材料就如你们师叔所说,是他用我们地球自然材料元素凝练的一颗金属固态物,然后又由生物体吸纳了天地间的游离能量,用人的意念勾连,触发了异常宏观物理现象。

那么这个中间介质会是那种能量?”

周教授的话让所有人都无比的茫然。

他无奈的在中微子上点了点:

“整个衰变过程中,高昂的中微子震荡效应贯穿始终。

而中微子不与电磁力发生相互作用,只和弱力产生相互作用!

在它的疯狂干扰下,让试验材料内物质中的介子发生了分裂,当k介子开始被分裂出来后,弱交换作用下,因为宇称不守恒,数据的因果关系,和逻辑性出现了大范围误差,所以整个数据才这么的杂乱。”

周教授的话又让所有人都倒吸了一口凉气。

就这么一张张到处都是线条的数据曲线上能看出这么多东西?

“老师,中微子的特性注定了它不与电磁力产生作用,既然如此,它又是怎么于人类的意志产生联系的?

人的思想对于宏观世界的干扰不都是以电讯号发生的?

脑波也是电磁波的一种,理论上它们不会发生作用才是。”

“问的好!”

周师兄看着自己的学生淡然一笑;

“如果人类思维是电磁信号组成,那就说明我们就不再是我,而是它了。

这里需要对人类意识的本源有着完整的认知才能真正解析。

以此延伸出来的物理现象就是,为什么人类的观察会导致观察者效应,让量子的波函数呈现坍塌?

为什么月亮会因为我们的仰望而存在?”

周师兄已练成的发问让所有人都懵了,连宋寒也下意识看着周师兄问道:

“为什么?”