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第149章 关外新局面【1 / 2】

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盛京,新任满洲首领代善的府邸。

李修然正在和代善、科尔沁公主商议具体改革方案。大厅中央的沙盘上,标注着从大兴安岭到西伯利亚的广大区域。

\"首先是农业改革,\"李修然指着沙盘,\"这些地方适合种植耐寒作物。我们可以引进新的耕作技术,改变纯粹的游牧生活方式。\"

\"这确实是个问题,\"代善深表认同,\"光靠打猎和放牧,已经满足不了人民的需求了。\"

李修然取出一份详细的计划书:\"我建议分三步走:第一步,在适宜地区建立示范农场,由明朝派农技专家指导;第二步,推广新式农具和耕作方法;第三步,建立定居点,逐步发展城镇\"

科尔沁公主接过计划书仔细阅读:\"这里面还提到了水利建设?\"

\"是的,\"李修然解释,\"要改善农业条件,水利是关键。我们可以利用溪流修建水渠,开发梯田\"

正说着,一名官员匆匆进来:\"报告!第一批农具和种子已经运到,明朝的农技专家也到了!\"

\"好!\"代善立即说,\"马上安排他们开展工作。对了,那些新式火炮制造工匠也一起来了吗?\"

\"来了,\"李修然说,\"不过我建议把重点放在民用工业上。比如,这里可以建立铁器作坊,既能制造农具,又能锻造生活用品\"

他又拿出一份图纸:\"这是改良的犁具设计,特别适合这里的土质。此外,我们还可以建立毛纺作坊,把畜牧业产品就地加工\"

科尔沁公主眼前一亮:\"这样一来,不仅能解决人民的生计问题,还能发展商业!\"

\"没错,\"李修然指着地图,\"我规划了几条商路:一条通往明朝,一条连接蒙古各部,还有一条\"他的手指向西北,\"通往西伯利亚。\"

\"西伯利亚?\"代善有些惊讶。

\"那里有丰富的毛皮和矿产资源,\"李修然解释,\"如果我们能建立稳定的贸易路线,将来必成富庶之地。\"

就在这时,多尔衮走了进来:\"报告代首领,八旗改革已经开始实施。现在各旗都在按新制度整编\"

这是另一项重要改革:把八旗从单纯的军事组织,改造成半军事化的生产单位。每个旗除了保留必要的军事功能,还要发展特色产业。

\"很好,\"代善点头,\"现在最重要的是稳定军心。告诉将士们,我们不是在消减他们的地位,而是给他们一个更好的未来\"

科尔沁公主补充道:\"可以让他们优先参与新产业。比如,有骑射特长的可以组建狩猎队,有手艺的可以进工坊\"

\"对了,\"李修然想起一事,\"教育改革也要尽快开始。我已经请来了几位学者,准备开办新式学堂\"

[继续?要详细描写教育改革和文化交流吗?]

盛京新建的文教署。

这是一座融合了满、蒙、汉建筑风格的大型院落。院内分设了多个部门:学堂、图书馆、工艺坊、医馆

李修然正在和新任文教署长——一位满族开明贵族商议教育方案。

\"我们的理念是:保留传统精华,吸收新知识。\"李修然展示着详细的课程安排,\"除了满语和蒙语,还要教授汉语。同时开设算学、天文、地理、医术等实用课程。\"

\"这些都很好,\"文教署长认真翻看方案,\"不过,贵族们可能担心\"

\"我明白,\"李修然笑道,\"他们怕失去特权。但请告诉他们:知识越多,机会越大。将来的商路、工坊、农场,都需要懂技术的人才。\"

正说着,卡洛琳娜带着几位西方传教士走进来。这些传教士都经过严格筛选,既有专业知识,又愿意尊重当地文化。

\"李大人,\"为首的传教士说,\"我们带来了最新的天文仪器和医学着作。此外,还有几位工匠,精通玻璃制造和钟表技术\"

\"太好了!\"李修然转向文教署长,\"这些都是很实用的技术。我建议在学堂里开设专门课程。\"

\"对了,\"卡洛琳娜补充,\"我从欧洲请来的那些航海专家也到了。他们可以教授造船技术和航海知识。\"

文教署长有些惊讶:\"我们也要发展航海?\"

\"当然,\"李修然指着地图,\"将来要去西伯利亚,不通水路怎么行?这些河流和海岸线,都是天然的商道。\"

就在这时,一群学生从院子里经过。他们有满族、蒙古族、汉族,甚至还有几个俄罗斯商人的子女。这些来自不同背景的年轻人,正在新式学堂里共同学习。

\"看,\"李修然说,\"这才是我们要的未来。让不同的文化在这里交融,让知识成为发展的动力。\"

他转向一旁的医馆:\"这里也很重要。我们把传统医术和西医结合起来,培养新式医生。已经有不少八旗子弟报名学医了\"

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