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就在这时。
坐在班里最后一排的男生高高举手，“老师，我有不同意见。”
“李斯，你起来说。”
随着话落，班里所有学生的视线都落在李斯身上，期待着他“不同寻常”的大胆发言。
李斯满脸淡定，“鹰在天上飞的时候，肯定会觉得鸡很失败，只能在地上啄来啄去，多浪费一对翅膀。但鸡也有鸡的快乐，能随时在地上找虫子吃。不像鹰，费劲在高空盘旋找猎物。我的意见是有人想做鹰，也有人愿意安居乐业，做一只特别容易满足的鸡。”
此话一出，全班鸦雀无声。
宋熹开口：“不管是鹰，还是鸡，都有属于自己的一片天空。不过老师更希望你能像鹰一样，自由追逐梦想。”
“老师，我没有梦想。”
“那你可以把寻找梦想，当成一个梦想呀。或者从现在起，树立一个独一无二的梦想，这个梦想的特殊，只有由你来创造。”
李斯听后，沉默不言。
有同学开始起哄，“老师，我觉得李斯的想法非常危险。他就像得了鸡瘟般，想做一辈子的弱鸡。”
“赵小虎！不准这么说同学。”
被点名的同学老实了，坐在位子上一动不动，只是脸上表情，还是悄无声息暴露了他的真实想法。
这么想的不在少数，毕竟李斯在班里的存在感极低。平常都是一个人，也不怎么与同学相处，难免有时候会被孤立。
宋熹用平静无波，却又不怒自威的眼神，扫了那两名学生一眼，郑重开口：
“每个人的梦想都值得被尊重，但一定是积极向上的。未来有多种可能，我期待十几年后，在座各位顶峰相见。”
台下响起一阵雷鸣般的掌声，经久不息。
“下面让我们来学习今天第一课，散文诗《白鹭》，同学们将课本翻到第2页，先看下这篇课文的作者是谁？”
“郭沫若——”
“他是我国现代杰出的文学家，以清新隽永的笔墨描写了这篇白鹭。接下来，初读课文，扫清字词障碍，注意区分翘舌音和平舌音，圈画关键词。”
在朗朗读书声中，宋熹站在三尺讲台上，仿佛是看到了他们未来的样子。
伟大的科学家，成功的企业家，独特的艺术家，出色的飞行员，无畏的消防员，严谨的工程师，专业医生，公正律师，勇敢警察……
不知不觉，一堂课40分钟结束了。
在离开之前，宋熹对台下说：“李斯和赵小虎，来我办公室一趟。”
有同学对赵小虎投去同情眼神，“让你多嘴，这下摊上事了吧，少不了挨罚。”
“怕啥！天塌下来由高个子顶着，大不了一起被收拾。”
赵小虎说这话时，扫了一眼坐在后排的李斯，向他做了个邀请的手势，“走吧，李丞相。”
李斯与历史人物重名，因此在班级里，有喜欢热闹的学生，戏称他为“左相”。
班级外的走廊上。
赵小虎与李斯并排走着，左矮右高，一胖一瘦，格外的显眼。
落在他们身上的是很多双好奇者打量的目光，都在暗自猜测着，谁会挨批评，谁又会被罚检讨书。
宋熹刚到办公室坐下，两名学生也跟了过来，站在桌旁，等待着思想政治觉悟课的开始。
“李斯同学，你是否觉得赵小虎欠你一句道歉？”
“没必要。”
此时，连赵小虎都觉得惊讶，更加不解，这人淡定的过头了吧，难道是非人哉？
于是，赵小虎询问：“为什么没必要？”
“大家都是各抒己见，没什么好争论的。你要做天上的鹰，没人管你。同样道理，我想做一只无忧无虑的鸡，别人也奈何不了我。”