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他微微一顿，试探性地问：“也需着重投资于科技与技术之发展？”
“小公主”微微点头，温婉地答道：“你的理解很到位。
大唐若欲比肩仙界，绝不能仅依靠传统的农耕与手工艺。”
她目光远眺，仿佛能穿越层层时空，预见到大唐的未来，“科技，乃是世间最强大的力量之一。
它既能造福百姓，使生活更加便捷，亦能增强国力，使大唐更加繁荣昌盛。
若欲大唐迈向更高峰，必须大力发展科技，并着重培养本土的科技精英，构建完善的科技体系。”
李浩泽稍作停顿，然后继续道，“其他暂且不论，大唐若想真正发展科技，首要之务应是普及教育。
我看，可以先从小兕子带过来的那些教科书普及九年义务教育开始！”
言毕，他就返回了现代，只因小公主已经回来了，他今日的穿越时限也已将至。
李世民对此浑然不知，继续追问道，“九年义务教育？这是什么？”
“九年义务教育？”重归自己身体的小公主接口解释道。
“九年义务教育，系仙界的一种基础义务教育制度。”
“它意味着，每一个仙界的子民，无论贫富，都有权利并应当接受为期九年的免费教育。
这九年中，他们将学习基础的文化知识，包括读写、算术，还有一些基本的科学常识和人文素养。
通过这种方式，仙界可以培养出更多有文化、有见识的子民，为仙界的可持续发展打下坚实的基础。”
“耶耶，你也想要在窝大唐普及九年义务教育吗？”说完，小公主略带好奇地追问。
李世民一愣，随即脸上露出惊喜的神色，“咦！兕子，你回来啦！”
他蹲下身子，就想要将小公主拥入怀中。
但小公主却调皮地一指抵住他的鼻子，笑嘻嘻地说道：“兕子已经系大孩子了，不可以随意抱抱咯！”
看着小公主那稚气未脱却又故作成熟的模样，李世民忍不住哈哈大笑。
他顺从地站起身，疼爱地摸了摸小公主的头，“好好，兕子长大了，不需要耶耶抱了。”
他的笑容逐渐收敛，转为认真的神情，“不过，你刚才提到的九年义务教育，朕确实很有兴趣。你能详细跟耶耶说说吗？”
小公主点了点头，清澈的眼神中闪烁着对知识的渴望和对未来的憧憬。
她认真地开始解释：“耶耶，九年义务教育就是让所有的孩子都能去学堂读书，无论他们出生在富贵之家还是贫苦之户。
在这九年里，他们将免费学习各种知识，包括读写、算术，还有一些基本的科学常识和人文素养。
这样，大唐的每一个角落都将充满智慧的火花，我大唐也会因此变得更加强大和富裕。”
李世民听后，眼中闪过一丝赞许的光芒。
他深知教育的力量，也明白小公主的提议对于大唐的长远发展有着何等重要的意义。
然而，他的眼神中又透露出一丝无奈与黯然，“哎，这样的方法虽好，可我大唐目前的财政状况并不乐观。
想要全面普及九年义务教育，恐怕需要耗费大量的财力和物力。朕虽然有心，但实施起来确实困难重重啊！”
小公主听后，眼中闪过一丝坚定的光芒，“耶耶，困难虽多，但并非不能克服。
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