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有些事情,既然有人这样做,那肯定就会有漏洞,任何事物也不都是十全十美的。发现了漏洞,及时补上,方为上策。没有任何一款杀毒软件说他们的杀毒就是百分之百没有漏洞的,要不就不会有那么多补丁的出现了。这个情况确实在一定时间存在过。李孟05年4月份参加考试,一直到07年考场的这个漏洞一直没有得到多大的改观,李孟有些反感,不想考了。08年的时候,自考办终于发现了这个漏洞,考子入考场的时候,由监考老师随意点座位,就弥补了这样一个漏洞。李孟蛮喜欢这种方式,考场座次重新打乱,只要记得自己的考场座次号填上就可以了,不以考场里的座次号为准。李孟以前和李辉谈自考,李辉说都是骗人的,有那么多人作弊,他考了一次就不考了。李孟反复解释是个别现象,李辉就是不考了。直到09年,李孟又重提自考这件事情,李辉有些不以为意,听李孟说,座次有所改革了,便大赞这种方式好,这种方式好。每年参加自考的人那么多,就应该保持考场的公平公正性,又不是每年没有收报名费,京都的中学大学那么多,为什么偏偏把考场设在小学里呢?座椅那样的矮,那么大的一个人,抱着一个玩具似的桌椅,考试能不影响发挥吗?希望有关部门,错则改之,对则加冕。
周六好多学子考试,人山人海,公交都有些承受不起。李孟和三个女生一个男生同行,大家都在同一个考区。挤了半天,终于挤上了公交,李孟他们有些羡慕外校的学生,他们都是有校车接送。公交这段时间是最忙的,成批成批的学子,公交车这边刚停下来,那边就围上了一群学生。公交七八分钟开动不了,售票员再三解释,有七八人才下了公交,身子一半留在外面,公交也关不上门呀。李孟他们下午的考点比较偏,那里仅有一家小饭店,小学破破烂烂的。第一科刚刚考完,大家就出了考场,打摩的或面包,去韦皇小学,五块钱一位,六个人挤上了车。去考场的时候,不是太挤,公交还能启动。下午考完试,公交特别的堵。五点多离开考场,直奔公交站台,那里已经人山人海。有同学聪明,直接坐车到公交总站,还有座位。李孟等呀等,就是上不了车,路灯都已经亮了起来。等不了了,直接坐了反向的车,到总站,那里依然人山人海,原来不止李孟一个人聪明,到总站有个好处,能挤上车,虽然是站着,总比回不了家要强。有人说,傻吗?不会打的吗?从b校到a区要坐三十多分钟的公交,打的太贵,对李孟这样的学子来说肯定承受不起,有些学子干脆早早的在a区定宾馆,这样轻轻松松的就可以去考场,等考完了试再回校。
考完试后,李孟有些迷茫。五月份学校打出了收学费的通知,提前交,可以打八折。李孟也希望能够打折,打折就得早点凑学费,虽然下学期的九月份才正式收。书本费、军训费、各种押金第一学年都已经交了,第二学年就不再收取了。扣除这些钱,两个人还要交14400,即使都换成普八,也要交13400。对了,李老师不是说有助学贷款吗?给李老师打电话,他总是很忙。b校的规模一天天壮大,学校要扩建分校,新校址在f区。李孟刚来b校的时候,就听说要建新校区,有同学去参观过新校区,那时候刚刚建设,还有很多荒地,到处都是土堆野草。今年四五月份的时候,新校区几大主要建筑已经竣工,秋季招来的新生,就可以搬到新校区了,当然老校区也有几大系要搬到新校区。由于f区是京都的远郊,交通不是太方便,很多同学便议论开来。有人支持去新校区,那里空气好,有山有水风景秀丽。有人反对,抱怨那个地方太偏僻,交通不便,便要转到不会搬迁的系里去。学校要搬迁哪些系也没有明确表态过,很多同学便猜测哪些系进了搬迁名单。有些极端的同学,甚至掀起事端,最严重的一次是邮件事件。
邮件事件的导火索,起燃于食堂事件。学校里的食堂,都是向社会公开出租的,每个摊位十万租金。其实十万租金在b校也不是太高。每天有三万多师生就餐,每天能挣多少钱,有多少利润可想而知,人又不可能不吃饭不消费的。部分食堂,偏偏又要涨价,虽然仅仅几角钱,也算不了什么。有个同学偏偏又算了一笔帐,发到校园网上,在学校各处张贴大字报,社务老师全体出动清除。在他的怂恿下,有四五百人到校长楼前示威。对于这样的一个架势,校长自然出来安抚解释,争执了半天,才算平息。本着治病救人的原则,校长没有追究始作俑者,便没有让公安介入,批评教导一番也就罢了。这个同学显然不服,写了封恐吓信放入了校长在学校门口设置的意见箱内,信上说,他在学校的某处放置了炸弹。对于这样一封信件,校长很恐慌,为了师生的安全,公安介入,到底有没有炸弹,无人知晓,公安便到处排查。下午放学回寝的时候,有很多公安把持各个通道,逐个排查,学生们把包包打开让他们检查。大家也不知道发生了什么,有人便说可能是查管制刀具什么的吧。这让李孟倒有些害怕起来,因为李孟一次打扫储物的时候,发现下面有一个半米多长的生锈钢管,好在李孟把它给扔到了垃圾桶里,这样的东西不知道怎么出现在了寝室里,李孟也没有多想。后来,李孟听室友们偷偷在议论下午发生了什么恐吓事件,公安到处查雷管,至于这个始作俑者后事如何,不得而知,想必逃脱不了法律的制裁。
离下个学年的缴费时间不到五个月,爸妈如何去筹这笔钱呢。李孟打电话和家里说了,家里只是让李孟好好学习,其他的事情不要操心。作为长子,李孟自小就有了责任感,一切都因为他是老大。在八岁以前,李孟是一个很顽皮的孩子,到处惹是生非,搞得姥姥不疼,舅舅不爱的,孟妈对这样一个孩子也很头疼,家长会没少去开过,没少挨过班主任的骂,班主任讨厌这个托班级后退的学生,多次让孟妈把孩子领回去。孟妈卖布,被掀事件,李孟很狠这些坏孩子,不就一本漫画书吗?拿走就拿走吧,他们为什么还要让家人来欺负自己的妈妈呢,他当时想不明白,也许这些都是他自己带来的。孟妈拉扯三个孩子很不容易,到处的租房,李孟总搞得四邻不安的,姥姥家的人口多,房子少,也没地方安置孟妈。孟妈便搭建了一个简易的棚子,这也是他们住过的最简陋的房子。一盏枯黄的煤油灯前,一个母亲含辛茹苦手把着手,教自己淘气的儿子识字的影像,永远留在了李孟的记忆深处。
李孟变了,变得不再爱说话。后来认识了王刚,认识了雪儿,体会到了好朋友之间温暖的爱。王刚的离世,使他很伤心。孟妈数迁后,终于有了属于他们自己的温暖的家。一切安定了,李孟便也安定了。加之班主任很喜欢他,每天都让他去板书,给同学们在黑板上出题目。这个特别的厚爱,使李孟对学习产生了浓厚兴趣,因为他手里拿着老师们视若珍宝的教案。这个恩师姓李,叫李梅,常常把教案借给李孟看。在李孟的记忆里,这本教案蛮旧的,纸张都发黄了,纸香依旧。前面提到过吴老师,终身从事教育事业,后来被调到一个小学当校长,他既是班主任,又是老师,又是家长,又是孩子王。十七八岁的李梅老师后来就来到了这样一个学校支教。二十多年了,李孟没有见到过这个老师,她是否还在无怨无悔的付出着。后来听朋友说,李梅老师成了老姑娘了,都快四十,一直找不到对象。村子有人悄悄议论,说李梅老师有病,不能生育。有几个想追求她的男子,也因此望而却步。李梅老师,是个好老师,她身上有很多常人所不具有的善良和朴实,她是值得很多男子去爱的,是什么原因让这些男子望而却步呢?是职业吗?是家庭背景吗?她父亲是县里某某小学的校长,她本可以去县里工作,她本可以有很好的婚姻……但有一点李孟相信,她背上的那对翅膀是美丽的。